NEETICDF - Campo Mourão

Aos 16, deficiente é campeão de matemática

2006-12-15T03:17:00.000-08:00

Um relato que mostra a superação das dificuldades quando existe apoio e se usam as adaptações necessárias para acessibilidade às pessoas com necessidades educacionais especiais.

SILVANA DE FREITAS
da Folha de S.Paulo, em Brasília

Ele não enxerga, quase não ouve, usa cadeira de rodas e tem grande parte dos movimentos comprometidos. Portador de artrite reumatóide, Paulo Santos Ramos, 16, foi um dos vencedores da olimpíada de matemática promovida pelo governo federal na rede pública de todo o país. A prova envolveu 10,5 milhões de estudantes de 31.028 escolas.

Sérgio Lima/Folha Imagem

Aos 16, deficiente é campeão de matemática

Paulo é um dos 300 alunos que receberão uma medalha de ouro na Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas, organizada pelos ministérios da Educação e de Ciência e Tecnologia.

Cursa a sexta série em uma escola regular do Plano Piloto, bairro de classe média de Brasília. Participou da olimpíada com outros 220 alunos do colégio e foi o único vencedor do grupo.

Matemática está entre as disciplinas preferidas dele, ao lado de português, geografia e ciências. Quando a Folha o procurou ontem na escola, ele ajudava um colega, também portador de deficiência visual, a recuperar nota em outra matéria, história.

Paulo lê os textos em braile, mas a perda parcial do movimento das mãos o impede de escrever e digitar. Por isso os professores o avaliam por meio de testes orais. "Ele é muito estudioso, sedento de aprender", diz a mãe, Maria Santos.

Em casa, o computador é usado tanto para fazer trabalhos da escola quanto para se divertir, com o auxílio de um programa desenvolvido para portadores de deficiência visual, que transforma a fala em texto escrito.

"Só converso coisas legais na internet", diz. O site preferido é o da Rede Saci (www.saci.org.br), que tem informações dirigidas a deficientes. Nela, entra em salas de bate-papo e cria jogos que desenvolvem, por exemplo, os sentidos de espaço e direção.

A artrite reumatóide surgiu aos dois anos de idade. A primeira manifestação foi uma inflamação na perna direita. Ele demorou a freqüentar a escola, por causa da dificuldade da família em lidar com a doença, diz a mãe. Às vezes falta às aulas em razão de dores, mas nunca foi reprovado.

Há quatro anos, passou a usar cadeira de rodas por causa da atrofia. A mãe acredita que a doença agora esteja estabilizada com o uso de corticóide.

Paulo, por enquanto, parece não se importar com que carreira seguir no futuro. Seu maior interesse é conseguir fazer fisioterapia no Hospital Sarah Kubitschek, de Brasília, para tentar recuperar o movimento das pernas. Ele, porém, afirma que ainda não conseguiu uma vaga.

Confira no site http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u18075.shtml

Visita às Escolas I

2006-12-14T15:32:00.000-08:00

Estive visitando duas escolas que atendem alunos com Deficiência Física no Município de Campo Mourão, o objetivo destas visitas foi fazer o levantamento das adaptações e necessidades desses alunos para o uso das tecnologias e providência do material necessário.

Dos casos visitados, um dos alunos é concluinte do Ensino Médio e foi aprovado no vestibular para o curso de Ciências Contábeis na FECILCAM - Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão - É paralisado Cerebral, cadeirante, não tem movimento de pernas e braços. Em conversa com ele, falou que acessa a internet e conhece o motrix, porém prefere utilizar a forma como escreve para digitar: usa uma caneta na boca, e faz suas anotações em um palmtop. Apresentei alguns recursos como o capacete com ponteira, e as possibilidades dos softwares Microfênix e Eugênio (um acelerador da escrita). Para o próximo ano, estarei atendendo esse aluno na CRTE, uma vez que estamos no mesmo prédio da FECILCAM.

O outro caso, estarei relatando na próxima postagem.

Repasse do Encontro NEETIC para a Equipe de Ensino do NRE

2006-12-14T15:31:00.000-08:00

No dia 17 de novembro de 2006, foi repassado para a Coordenadora da Equipe de Ensino e Coordenadora do Dpto da Educação Especial do NRE (Laudenir e Glaci) os assuntos e encaminhamentos tratados no Encontro do Grupo de Trabalho NEETIC . Neste encontro fiquei sabendo que não temos professores PAP em nosso NRE, uma vez que os alunos com Deficiência Física de nossas escolas, possuem a fala e inteligência preservadas, o que não os impede de comunicar-se em sala de aula. Apresentei a proposta de estar capacitando os professores desses alunos com DF no uso de sistemas tecnológicos (aplicativos básicos e uso do Motrix, Preditor de Palavras, Microfênix, Prancha livre) e orientando-os para o uso do computador com esses alunos.

Encontro NEETIC – 2006

2006-12-14T15:30:00.000-08:00

Nos dias 9 e 10 de novembro de 2006, os integrantes do Grupo de pesquisa de tecnologia na Educação Especial, estiveram reunidos em Curitiba, com o objetivo de compartilhar as pesquisas desenvolvidas até o momento e definir os próximos encaminhamentos. Foi muito produtivo o trabalho e essencial para a organização do grupo.

Cursos de Uso das TIC na Educação Especial – 2006

2006-12-14T15:29:00.000-08:00

Em 2006, ainda utilizando a plataforma Windows, realizamos dois cursos no laboratório da Escola Municipal Gurilândia, atendendo professores da rede estadual do Ensino Regular e das Apaes de Fênix e de Campo Mourão.
Neste curso estudamos os softwares Dosvox, Motrix, Eugênio, Falador, Jclic, Braille Fácil, Hagaquê, Sites específicos sobre deficiências, e Uso Pedagógico do Editor de desenho (Paint), Editor de texto (Word), Software de Apresentação (Power Point) e as Opções de acessibilidade do Windows XP.
Para conclusão do curso os professores desenvolveram propostas de trabalho e atividades utilizando os softwares estudados e apresentaram para os colegas. Esse compartilhar de experiências foi muito rico para o grupo que fizeram uma avaliação positiva do curso

Cursos de Uso das TIC na Educação Especial – 2005

2006-12-14T15:28:00.000-08:00

Em 2005 foram desenvolvidos dois cursos abrangendo o Uso das TICs na Ed. Especial. Na ocasião atendemos professores da rede estadual das APAES de Araruna e Barboza Ferraz. Nestes cursos fizemos um apanhado geral de softwares e aplicativos básicos do Windows e alguns recursos da Internet, tais como: Audacity, Dosvox, Skype, Hagaquê, Turma da Mônica, Smartkids, Dicionários de gestos e libras, Uso Pedagógico do Editor de desenho (Paint), Editor de texto (Word) , Software de Apresentação (Power Point) e Planilha de Cálculo (Excel). Ao final do curso, os professores desenvolveram atividades utilizando os softwares estudados e compartilharam as suas produções.

Neeticdf - Campo Mourão

2006-12-14T15:27:00.000-08:00

Este espaço destina-se às reflexões e relatos das ações acerca do uso dos recursos tecnológicos junto aos alunos com necessidades educacionais especiais.

Ampliar o conhecimento é fundamental para vencer os preconceitos e permitir que essas pessoas ganhem asas, e com maior liberdade se sintam integradas ao meio.